Schon mal einen Konflikt gehabt?
Schon mal das Gefühl gehabt in einem Konflikt der Unterlegene zu sein?
Schon mal einen Konflikt "gewonnen" mit einem bitteren Geschmack auf der Zunge? Phyrrus-Sieg?
Was passiert, wenn sich zwei Menschen oder eine Gruppe von Menschen einigen müssen?
Im Arbeitsleben, in der Schulklasse, im Verein...
Welche Regeln werden beim Miteinander aufgestellt? Wie entstehen sie? Welche Ideen gibt es in
Gruppen, warum werden manche gehört und manche nicht?
Wie entstehen Mehrheiten in Gruppen und warum sind Minderheiten häufig unzufrieden?
Welche Bedürfnisse habe ich selber und wie kriege ich diese in Gruppenprozessen mit
berücksichtigt?
Welche Regeln sollen in der Klasse/in meinem Team gelten? Wie ist es möglich dafür zu
sorgen, dass diese eingehalten werden? Wer trägt dafür die Verantwortung?
Wie entstehen Mehrheiten, Koalitionen, Widerstände in Gruppenprozessen?
Wie entstehen in Gruppenprozessen Vergeltungsgedanken? Wie gehe ich mit
Hierarchieunterschieden um, wenn Menschen auf Augenhöhe behandelt werden wollen?
Wann werden Entscheidungen als fair erlebt? Welche Wirkungen haben Entscheidungen, die als unfair
erlebt werden?
Was kann ich von denjenigen lernen, die sich in Entscheidungsprozessen anders entschieden haben,
als ich selbst?
Wie kann ich Konflikte positiv für die Weiterentwicklung nutzen?
Mit einfachen, erfahrungsorientierten, Übungen (Aktivitäten) und der Reflektion dessen, was in diesen Übungen
sichtbar wird, nähert sich das BETZAVTA-Konzept diesen Fragen. BETZAVTA hilft zu verstehen, dass
die "Anerkennung des gleichen Rechts auf Freiheit" nicht nur möglich, sondern eine
gewinnbringende, alltagstaugliche Haltung ist. Die Art, wie BETZAVTA verdeutlicht, wie ein Mensch in
Gruppen funktioniert, hilft in Teams, im Kontext des "inclusive Leaderships" und in jedem
Klassenzimmer.